Rumbo al ciclo 2026-2027: más de 400 mil docentes mexiquenses se capacitan en inteligencia artificial y pedagogía
EdoMéx en Línea / Teotihuacán en Línea. Toluca.- A unos días
de que inicie formalmente el ciclo escolar 2026-2027 este próximo 31 de agosto,
la planta docente del Estado de México cerró su periodo de receso con una
jornada intensiva de actualización que reunió a más de 409 mil 600
participantes entre modalidades presenciales y virtuales.
El encuentro, correspondiente a la segunda edición del
Congreso Internacional de Educación, tuvo como eje central la aplicación
práctica del modelo educativo actual, abarcando debates que van desde la
integración de la inteligencia artificial en las aulas hasta la gestión del
bienestar emocional y la preservación de los saberes indígenas.
La logística de capacitación se desplegó en cuatro sedes
regionales estratégicas ubicadas en Jilotepec, Huixquilucan, Ixtapan de la Sal
y Atlautla, donde se congregaron 18 mil maestros de manera presencial, mientras
que más de 391 mil 600 profesores siguieron las ponencias a distancia.
La agenda académica combinó aportaciones de especialistas de
Estados Unidos, Italia, Suiza, España, Perú y México. Entre las intervenciones
principales, el teórico Henry Giroux abordó el pensamiento crítico y la
democracia, mientras que el especialista Rakesh Krishnan analizó los retos de
la tecnología y la inteligencia artificial en el aprendizaje. A la par, la
activista peruana Tarcila Rivera aportó su visión sobre saberes originarios, en
tanto que los académicos Rafael Bisquerra y Miguel Ángel Santos Guerra
encabezaron los paneles dedicados al cuidado docente y la educación emocional.
Durante la clausura de los trabajos, el secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del estado, Miguel Ángel Hernández Espejel, señaló que este foro internacional quedará fijado de manera anual en el calendario magisterial por instrucción de la gobernadora Gómez Álvarez, asegurando así un espacio permanente de actualización antes de cada arranque de clases.
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